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摘要
语文作为一门建立于学生母语基础上的重要学科,其对学生相应的理解表达能力以及综合德育素质修养都有着不容小觑的重要影响意义,小学作为整个学生生涯的启蒙时期,该阶段时期的基础语文教育直接关系影响着学生未来的个人发展以及后续相应教学的展开。综合性学习充分拓展了当前教学空间,能够有效激发学生学科学习兴趣以及活动参与积极性,将为提升强化学生相应语文素养奠定良好基础。然而纵观当前小学语文教学开展现状却并不乐观,过程中仍存有许多不尽如人意的地方,本文就小学语文教学发展现状,结合具体综合实践活动范例以及相关教学经验积累,浅谈小学语文综合性学习在教材中的渗透,以期能够引起教师在具体教学开展过程中对于综合实践学习活动的重视,旨在推动学生语文综合素养全面有序地强化提高。
