<正>读《朴素而天下莫能与之争美——宁化县以"书香""墨香"校园建设追寻教育本真》(《福建教育》 2018年第27期),不能不惊讶于我省山城宁化县义务教育阶段学生的阅读量之大及校园"香气"之浓。正是"书香"与"墨香"建设,助推宁化教育质变。窃以为,除学校内部的求变,行政推动对教育改革意义重大,因而宁化县的主动作为始终是我阅读的一大关注。"书香""墨