当前移动互联网络技术的发展,线上线下混合教学模式成为不可抗拒的潮流,开放大学校园,打破大学壁垒,共享优质教学资源成为世界大学的必然趋势。现实迫使所有教师进行直播与平台MOOC课以及线下的混合教学,对于这种教学模式,如何评判教师教学工作?如何过程管理教师与如何激励这种混合教学管理工作?本文以一线教师的身份与体会,对上述问题提出解决建议与方案。
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