时光不语,静待花开——论德育工作途径之“实践育人”

作者：刘伟

来源：华夏教师, 2018, (31): 84-85.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.31.059

• 中小学德育工作
• 实践育人

中小学德育工作是当前和今后一个时期贯彻落实党的十九大精神,开创中小学德育工作新局面的重要任务。教育部研究制定的《中小学德育工作指南》,为学校指明了方向,细化了德育工作实施途径和要求。特别是六大实施途径中的"实践育人",成为了新亮点,强调了德育育人的实践性。本文将从实践育人的四个方面内容,即主题教育实践、劳动实践、研学旅行和志愿服务,阐述如何搭建活动载体,整合活动内容,优化活动环节,从而实实在在达到实践育人的目的。