随着经济的发展,社会的进步,教育受到了广泛的关注。在整个教育体系中,小学体育占有重要地位,同时发挥着至关重要的作用。在当前形势下,小学体育过程性评价,不仅能够促进学生身心发展,同时还能掌握相关的体育锻炼方法,进而提高体育素养。在一定程度上讲,在小学体育课堂中运用过程性评价,能够调动学生积极性,使其积极主动地融入课堂中来,为课堂注入一份新鲜的血液。另外,还能确保不同水平学生获得一定的愉悦感,满足不同学生需求,促使教学内容向多样性转变。
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