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摘要
目的调查护理员应对住院认知障碍患者激越行为的策略。方法采用质性研究中的民族志学研究方法对2019年1月至12月南京医科大学第一附属医院15对认知障碍患者及其护理员进行参与式观察及半结构访谈,收集护理员应对认知障碍患者激越行为的资料并进行分析。结果护理员主要通过试错的方式自行摸索应对认知障碍患者激越行为的方法,使用的应对方法包括安慰、转移注意力、避免冲突、合理安排活动、强迫等。结论护理人员可通过系统培训结合经验总结的形式,引导护理员学习激越行为的应对方法,培养护理员寻找激越行为应对策略的思维模式。
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单位南京医科大学第一附属医院; 神经内科
