大班阶段是培养幼儿自主性的最佳阶段,幼儿园教师要合理安排活动内容,给幼儿整块的活动时间,使幼儿能够在充足的活动空间和时间中发展积极健全的人格,培养幼儿语言能力、人际交往能力、动手实践能力以及创新创造意识。本文以幼儿园大班幼儿为例,探讨幼儿自主活动的有效开展,期望对培养幼儿自主意识和自主能力有所帮助。
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