基于课堂的小初衔接教学思考——以“An interesting country——Italy”为例

作者：张燕

来源：小学教学设计, 2019, (30): 58-60.

<正>小学英语是初中英语的基础,初中英语是小学英语的延续,它们是紧密相连的两个部分。因此,中小学英语教师要明确中小学英语教学之间的关系,并做好衔接工作,帮助学生顺利、轻松地过渡到初中阶段的英语学习。实际上,中小学英语教师之间缺乏必要的交流,造成各自教学的片面现象,甚至是"相见不相识"。那么,如何做好中小学英语教学的衔接呢?今年4月,笔者有幸