中小学教师信息技术应用能力提升培训的实施路径与模式探索——以广州市为例

作者：曾海; 孔静萍

来源：广州广播电视大学学报, 2016, 16(06): 1-7.

• 中小学教师
• 信息技术
• 能力
• 培训
• 途径

互联网+时代,信息技术与现代教育高度融合,信息技术应用能力已经成为中小学教师的一项基本技能。本文从广州市中小学教师信息技术应用能力的现状入手,对信息技术能力提升培训的内容、平台、测评等方面进行了探索实践,以期提升广州市中小学教师信息技术应用能力培训的效果。

• 单位
  广州市广播电视大学