关于小学英语课堂渗透人文情怀的探究

作者：赖世燕

来源：校园英语, 2019, (22): 131.

• 小学英语
• 课堂
• 人文情怀

在小学阶段的教学中,英语是一门重要的学科,一直以来也颇受重视。但在具体的教学实践中,小学英语教学更加重视英语知识的学习,对其中的人文情怀有所忽视。事实上,小学英语学科中有着大量基础性的内容,课程往往从基本的日常交际切入,其中有很多礼貌用语、交流常识等,涉及到了与国外有关的知识,对陶冶学生情操、帮助学生养成良好的道德行为习惯、扩宽学生知识面等都有着很大的帮助,有利于学生人文素养的培养。本文从教学实践出发,对如何更好地在小学英语课堂中渗透人文情怀提出几点意见。