浅谈“微专题教学”在九年级数学教学中的运用

作者：宋薇

来源：新课程, 2021, (39): 24.

• 九年级
• 数学
• “微专题教学”

":微专题教学"将课堂教学中的重难点进行分解重组,采用崭新、灵活、针对性强的教学方式,能够有效激发学生主动参与课堂的积极性,感悟数学的思想方法,提升数学学习能力,促进学生深度学习,发展数学核心素养。