<正>《数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。在这一过程中,必然会产生许多动态的、生成的教学资源。这就需要教师注意观察、学会倾听,随时捕捉新信息,将有效的信息及时转化为教学资源,从而巧妙地运用到教学中来,才能使数学课堂彰显出无限魅力。一、捕捉创新资源,彰显课堂魅力在教学过程中学生一定会产生创新的思维,教师要及
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