中学数学教育的根本目的是使学生掌握进一步发展所需的数学知识及基本的数学思想方法。通过探究“幂”名称的由来,使学生清晰地认识“幂”的本质,从而加深其对“幂”和“面积”之间联系的理解,为今后灵活运用“幂”的几何意义构造图形及从几何角度深刻理解抽象的数学概念奠定坚实的基础。
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