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摘要
教师的高质量讲解结合学生深度参与是混合式教学模式的核心内容，最终目的是在提高学生学习能力的基础上加深对知识的理解，提高学习成绩。药物化学的混合式教学通过对有机化学的复习和药物化学在线预习、课堂答疑，课前课后分组讨论等多种教学设计，实现学生“被动学习”到“主动学习”的转变，主动参与到教学过程中来，增强学习兴趣，并给其日常学习一定的压力和紧迫感，让学生的自主学习能力得到锻炼，增强团队精神及解决综合性问题的能力，更好地掌握理论知识并能够较好地应用。
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单位河北北方学院
