为更好地分析大学课堂教学效果，从而指导教学活动，提出一种影响因子树模型，建立影响课堂效果因素的逻辑结构系统，利用深度优先遍历算法生成影响因子序列。以医学信号处理课堂教学为例，建立其影响因子树模型，并生成影响因子序列。结果表明，它对于分析课堂效果、发现问题具有很好的应用价值。
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