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摘要
在初等教育教学过程中,运用现代信息和通信技术有助于提高学生学习积极性和教学效果。通过封闭式非标准化问卷调查和深度访谈,分析了教师在教学工作中选择应用现代软件工具的现状,并探索影响教师使用现代技术的动机和障碍。结果发现:教师选择的现代技术主要集中在Word、PowerPoint、Internet Explorer、Firefox及InterWrite等工具上,使用技术的动机主要是其吸引力及可从中获得的支持,寻求现代技术帮助的渠道主要是同事、培训课程学习和自学,使用技术最大的担忧是技术故障及应用技术过程中准备工作和时间的不足。因此,加强对教师现代技术的培训、转变认识和观念、建立合适的激励机制、拓宽教师获取信息资源的渠道等,是提高教师信息化教学能力和媒体应用能力的重要途径。
