解析小学生数学形象思维能力培养途径

作者：孙柏春

来源：新课程, 2019, (10): 220.

• 小学数学
• 形象思维能力
• 培养策略

小学阶段的教育教学活动中,数学作为一门基础性学科,对学生未来发展有着重要作用。数学知识内容具有抽象性和逻辑性的特点,小学生学习的过程中存在较大的困难。小学数学课堂教学中,加强数学基础知识的学习,为学生未来数学学习奠定基础。小学生的抽象思维能力较差,在数学概念、公式等知识学习中存在较大困难,因此,应当加强学生形象思维能力培养,提高课堂教学质量。结合小学数学教学提出几点形象思维能力培养策略。