小学语文口语交际和习作指导整合

作者：莫燕菲

来源：散文百家(理论), 2019, (07): 111.

• 小学语文
• 口语交际
• 习作指导

随着语文教学实践研究的不断深入,小学语文课程教学方式与教学内容都在不断更新和完善。小学语文口语交际与习作指导的整合教学,能够让学生的口语交际能力与习作能力同时提高,增强学生的语文素养,帮助学生养成良好的语言表达习惯与思维方式,从而创新文章习作内容,让他们的内心情感得到准确、清楚的表达,对学生的身心健康也具有重要价值。