该文从国内的基础素描静物教学现状出发,结合目前师范类大学素描静物教学的特点,探寻静物素描基础教学的新思路——全因素素描与精微素描融合教学,尝试新的静物素描基础教学方式;同时,阐述全因素素描与精微素描的定义和思路,以及开展融合教学的具体实施过程和教学效果,总结融合教学取得的一些新成果。
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