摘要
目的探讨高校教师工作压力状况及与职业倦怠的关系。方法采用教师工作压力调查量表和Maslach职业倦怠量表(MBI)对300名高校在职教师进行问卷调查。结果 1高校教师工作压力在婚姻状况(t=3.256,P<0.05)、行政级别(t=2.859,P<0.05)上存在着显著差异;2高校教师职业倦怠在是否尝试运用心理减压上存在显著差异(t=-2.024,P<0.05);3高校教师职业倦怠与工作压力存在显著正相关(r=0.25,P<0.01),回归分析显示,个人压力进入职业倦怠的回归方程,可以解释心理健康6.2%的变异量,得到心理健康的回归方程为:高校教师职业倦怠=0.25×个人压力,说明个人压力对职...
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