对法拉第电磁感应定律实验的改进——巧用示波器探究多匝问题

作者：蔺立昌

来源：物理教学探讨, 2019, 37(04): 50-51.

• 示波器
• 感应电动势
• 磁通量

由于高中阶段关于"法拉第电磁感应定律"的定量实验很难做成,因而普通高中课程标准物理实验教科书选修3-2(人教版)是通过几个定性实验,让学生观察磁通量变化的快慢是影响感应电动势大小的主要因素,然后就给出法拉第电磁感应定律。对于多匝问题如何处理,并未设计实验。笔者在此基础上设计实验,巧用示波器,定量探究多匝线圈的感应电动势,从而给出感应电动势的一般表达式。