课堂评价作为数学教学的重要组成部分,教师以何种方式评价将直接影响课堂学习效果,还会对学生的身心发展产生一定的影响。本文分析了当前小学数学教师在运用课堂评价语时所存在的问题,在此基础上,提出了几点合理的建议,进而提高数学课堂的教学质量,促进学生健康成长。
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