思政课涉及的课题众多，如何根据教学层面的分类进行教育教学实践，是思政课教师需要探究的课题。在医学院校思政课实践教学中，教师可借助“四课堂”模式培育学生的社会主义核心价值观，达到实践育人的目的。医学院校在思政课实践教学中构建“四课堂”模式时，要制定科学的思政课实践教学大纲和具体方案，选择具有实践意义的教学内容，其中，第一课堂传授理论知识，第二课堂举办思政活动，第三课堂进行实践调查，第四课堂建设网络教学体系，以此促使学生积极提升自我，成为高素质的人才。
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