基于“翻转”教学思路的环境监测课程实验教学改革与实践

作者：彭巾英; 伍洋

来源：才智, 2019, (06): 160.

• “翻转”环境监测课程
• 实验教学
• 改革
• 实践

翻转课堂最大的特点将预先录制结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络,让学生把课堂的时间节省出来进行面对面的讨论和作业的辅导。通过对环境监测实验课程进行教学改革,有助于将"翻转"教学思路应用到环境监测课程实验教学中。本文说明了环境监测课程实验教学改革中存在的问题,并阐述了基于"翻转"教学思路的环境监测课程实验教学改革与实践的具体措施。

• 单位
  湖南有色金属职业技术学院