摘要

课堂是师生交流、知识传授的直接场所。讲授法作为教师课堂教学中运用最频繁的教学方法之一,因教师的不当应用,使得其在化学课堂教学中的地位略显尴尬。文章以改进讲授法在初中化学教学中的应用为目的,在新课标和新高考模式下,结合初中化学课堂教学的情况,做改进策略的探究。