基于高中数学教学中小组合作学习的应用研究,首先对高中数学教学现状及存在的问题进行分析,然后采取有针对性的手段,主要有:把控和挑选小组学习的内容,让学生成为小组合作学习的主体,并在小组合作学习中,充分发挥教师的引导作用.
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