摘要

研究通过提取CNKI数据库中40多年里收录的我国老年教育研究主题文献,从年度文献数量、期刊来源、区域分布和基金项目等方面进行数据统计和计量分析,系统回顾我国老年教育领域的客观形势和现实状况,同时从文献数量、质量、热度等方面总结和反思该领域研究存在的问题。

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