探究小学语文课堂中如何实现趣味教学

作者：罗潇

来源：华夏教师, 2019, (31): 61.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.31.043

• 小学语文
• 趣味教学
• 探讨
• 阅读能力

兴趣是学生学习的原动力。新课标思想明确指出:兴趣是学生最好的教学老师,在兴趣的驱使下,学生能够更积极地完成练习,不断地探索未知问题,从而提高学科的综合能力。为此,作为小学语文教师,应该注重学生语文学习兴趣的培养,创新教学方式,本着以学生为本的教学理念,摒弃传统的教学模式,把课堂的主动权还给学生,从而营造民主和谐的学习氛围,打造更加完善,充满趣味性的动感课堂。