小学班主任有效关心学生心理健康的几点策略

作者：周燕

来源：求知导刊, 2020, (49): 6-7.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.49.003

• 小学
• 班主任
• 心理健康

小学阶段是学生接受启蒙教育的关键时期,也是学生形成良好人格和保持心理健康的重要阶段。社会的不断进步与飞速发展促使各种新思想、新潮流不断涌现,也给学生带来了不同程度的心理负担,导致他们出现了一些心理问题。所以,在当前小学班级管理工作中,班主任应密切关注学生的心理变化,及时发现问题,同时采取有效、积极的方法来解决学生的心理问题,使学生和谐、健康、全面、均衡地发展。