随着民族学校课程在铸牢中华民族共同体意识方面发挥的育人功能显著增强,学校越来越重视充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能。黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族学校积极开发课程资源,丰富民族文化课程;与此同时,在教师课程资源开发素质和能力、课程资源开发的区域共享机制、教育信息化传播平台建设等方面也面临着现实挑战。
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