<正>"反思"更像一面镜子,能帮助自己认识到学习过程中的得与失,并能让学生在此基础上进行自我更新和知识建构,能发展思维能力。下面我就在小学数学教学中如何进行有效"反思",谈谈自己的几点做法和体会:一、新知铺垫时反思,有助于新旧知识衔接例如在教学《圆柱体的侧面积》一课时,估计有一些学生对"侧面展开图中,长方形的长相当于圆柱底面的周长,宽相当于圆柱的高"这一规律的理解程度比较低,而且靠单一的讲解起到的效果不理想,
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