初中数学应用小组探究式教学的体会

作者：马驷骄

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (07): 82.

<正>随着课程改革的不断深入,课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化,课堂上较多地组织学生运用合作、小组探究等学习方式。在探究过程中整合人力资源,创设民主、和谐的学习气氛,师生互动,交流与分享,充分发挥师生的聪明才智,但这种教学方式还不成熟,其中有喜也有忧。