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摘要
课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要途径，也是对传统思想政治理论课的完善和补充。该文以流体力学课程为例，详细介绍专业基础课程教学过程中的思政元素挖掘原则。采用“线上+线下”混合教学模式开展流体力学课程思政教学设计，包含课前线上任务发布、课堂教学和课后在线考核三个环节。以流动阻力和水头损失教学内容为例，详述思政元素融入专业课程教学的实施细节，旨在为土木工程专业基础课程的思政教育提供有益借鉴。
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单位土木工程学院; 河南工业大学
