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摘要
<正>本文立足于信息化视角,将其作为切入点探寻信息素养在当前社会形态下的基本内涵,延展至高职英语教师专业发展层面,探寻信息时代为之带来的发展机遇,基于强化英语教师发展意识,延展现代教学技术培训机制,推动信息技术在教学中的融合发展,创建多专业协同发展等多个维度,针对当前高职英语教师群体提出可行的信息素养与专业发展之路,充分借助网络信息技术,由此保障英语教师针对于信息技术的认知与应用,达到专业持续发展的效果。
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<正>本文立足于信息化视角,将其作为切入点探寻信息素养在当前社会形态下的基本内涵,延展至高职英语教师专业发展层面,探寻信息时代为之带来的发展机遇,基于强化英语教师发展意识,延展现代教学技术培训机制,推动信息技术在教学中的融合发展,创建多专业协同发展等多个维度,针对当前高职英语教师群体提出可行的信息素养与专业发展之路,充分借助网络信息技术,由此保障英语教师针对于信息技术的认知与应用,达到专业持续发展的效果。
