摘要

课堂提问是语文教学中不可或缺的一项重要环节,有效地进行提问对于发展小学生的语文思维有着不容忽视的促进作用。随着新一轮基础教育的不断改革,对小学语文教学提出更新、更高的要求,要求教师加强对提问环节的重视,依据中高年级学生的认知水平来探索并创新提问的形式与方法,尽可能地与学生的现实生活进行有效结合,以此来降低学生对新授文本的陌生程度,便于学生结合以往的相关经验对具体问题展开自主地建构和思考,从而使他们的思维得到一定的锻炼,进一步提升学生的语文综合素养。