摘要

新时代背景下,提升高职院校学生审美素养是提升学生综合素质中的重要一环。对学生审美素养的关注,既是高职教育实现人的全面发展的题中之义,也是传承文化基因的责任担当和新历史阶段的现实需要。入脑入心的审美意识培养、重知重情的课程体系完善和互融互通的文化资源挖掘,应成为高职院校践行美育的重要路径。