艺术“新课标”出台后，作为艺术教育的实施者，中小学影视一线教师应如何认知与适应，成为本次“新课标”落地的焦点议题。本文通过对“新课标”的解读与分析，阐释影视教学应把握新的教育现实要求，实现自觉维护国家文化安全和传承经典的价值引导，从深入学习“四史”、弘扬伟大民族精神，传播中华优秀传统文化，全面影像化呈现“新时代中国特色社会主义思想”,倡导乡村振兴与宣传生态文明等四个维度剖析影视教学中的选片理念，并对基础教育阶段影视教育的最终目标和教学策略提出具体要求。
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