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摘要
高校思政课是高职院校提升大学生思想政治素养的主要课程,其综合各学科知识,指导学生进行实践活动,对学生综合素质的提升具有重要作用。素质教育背景下,我国高职院校思政课的教学模式实现了改革创新,如部分教师依据学生的发展需求及人才培养计划等整合教学内容,重构知识体系,开展专题式教学改革,激发了学生学习兴趣,并提高其学习效率。该文主要探析了专题式教学的含义和高职院校思政课教学存在的问题,并分析了专题式教学内容,最终提出相应的改革措施。
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高校思政课是高职院校提升大学生思想政治素养的主要课程,其综合各学科知识,指导学生进行实践活动,对学生综合素质的提升具有重要作用。素质教育背景下,我国高职院校思政课的教学模式实现了改革创新,如部分教师依据学生的发展需求及人才培养计划等整合教学内容,重构知识体系,开展专题式教学改革,激发了学生学习兴趣,并提高其学习效率。该文主要探析了专题式教学的含义和高职院校思政课教学存在的问题,并分析了专题式教学内容,最终提出相应的改革措施。
