摘要
<正>课堂教学的重点和难点之一是关于课堂结构的设计和确定。课堂结构指的是为达成一定的教学目标,对课堂教学诸元素,在时间、空间上进行系统设计后的组合方式和程序。课堂结构集教育学、课程论、心理学、哲学、逻辑学、美学等众多学科思想于一体。不同的课堂结构,体现了不同的教学理念和行为方式,因而也就有不同的教学效果。一、课堂结构的元素关于课堂结构基本元素的探讨,经历了漫长的时期。不同时期,它的元素构成及其在课堂中的重
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单位教育学院; 浙江外国语学院