本研究中"质"指的是论文的质量,"数"指的是论文作者的数量。以第九届中国学校体育科学大会获评论文为研究研究对象,从量性结合角度对论文的"质"与"数"做研究分析。研究结论:两者无相关性。结论与建议:(1)在尊重劳动成果的基础上,对研究成果等有贡献的相关作者如实录入;(2)论文的录用大概率事件的作者数最适宜有1～3人;(3)对基础教育者在职评、晋升等有论文的要求过程中,应以第一作者为准,第二、第三作者可适当做参评。
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