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摘要
泥泥狗是河南省淮阳区太昊陵"人祖会"中对泥玩具的总称,其作为优秀的民间艺术和"活文物"能够为当地的美术创作和美术教育带来非常重要的学习价值和意义,在当地小学美术课堂中探索和创作"泥泥狗"的过程,也是在推进素质教育及传承中华民族优秀的传统文化。小学阶段是学生身心发展的初级阶段,也是学生接受九年义务教育的初级阶段,这个时期是学生接受新鲜事物的重要时期。将民间艺术"泥泥狗"引进小学美术课堂,不仅可以激发学生的猎奇心理,更是培养小学生的民族自信和文化自信,也促进了学生在九年义务教育阶段的全面发展。
