疫情下幼儿生态伦理教育的冷思考

作者：秦旭芳; **

来源：教育家, 2020, (07): 31-32.

<正>一场新型冠状病毒感染的肺炎的暴发,城市好像被按下了暂停键。起初人们更多的是恐慌、不安,紧接而来的是这场没有硝烟的战"疫",我们共同抗争、共同祈祷,也共同感受着疫情防控下的社会力量与温情。关注人与自然、社会和自我的关系特殊时期的幼儿教育显得格外重要。疫情的发生不仅改变了幼儿的生活,也让幼儿直接观察到社会状态和人们行为发生的变化。我们应重视疫情造成的影响,变危机为教育契机,从生态伦理关系中思考其蕴含的教育价值,跟孩子们聊聊人与自然、

• 单位
  沈阳师范大学