“新工科”视域下服装专业的融合式教学模式研究

作者：王怡妍; 何家兴

来源：西部皮革, 2023, 45(19): 53-55.

• 新工科
• 成果导向
• 服装设计
• 多学科融合
• 教学模式改革

为推动新工科背景下服装专业教育的顺势改革和创新，提高学生的设计实践能力，文章以服装设计专业的教学为研究对象，研发基于成果导向的多学科融合教学设计模型。首先，重构课程体系，将多学科实践教学改革的目标成果作为课程体系的目标引导。其次，创新培养方式和组织形式，开发以项目为驱动、以服装设计为核心的多学科融合实践系统。最后通过强化实践教学，以学增智。

• 单位
  烟台南山学院