学习英语的过程不仅能够使学生获得丰富的知识与技能,更能够促进学生思维能力的发展,塑造学生正确的世界观和认识观,陶冶学生高尚的情操,满足学生个性发展的需求,进一步帮助学生人文素养的提高。高校英语教学应在提高高校学生整体人文素质的前提下,促进学生英语语言能力的提高,利用教学内容启发学生关于人生道路、社会的思考,有效实现高校英语教学和人文素质教育的融合。
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