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摘要
<正>教学日记记录着教师的发展轨迹,承载着教师的生命感悟,是促进教师专业发展的重要途径。结合苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中关于"教学日记"的相关论断,阐明教学日记的基本内涵和撰写策略并且引导教师发挥教育日记的应有作用,促使教师向"反思型教师"转变。苏霍姆林斯基,一位有30多年教学经验的教育专家,其光辉事迹影响了一代又一代教育工作者。从参加工作的第一天起,苏霍姆林斯基就坚持写教学日记,记录他的从教经历和专业发展轨迹,多年来从未间断过。他的著作广为流传,被称为"教育百科全书"。其《给教师的建议》一书,全文通俗易懂,在真实的故事和朴实的语言中渗透着教育大师独
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