随着国家放宽对民办大学的限制和大学生数量的与日俱增,民办高校抓住了这一机遇在中国迅速发展起来,民办高校学生数量增加的同时也意味着学生问题的增多,其中首要问题就是大学生学习心理问题.本文从部分民办高校的调研数据出发,分析影响大学生心理健康的因素,总结出大学生学习心理问题的类型,并站在教师的立场提出合理的对策,以此来帮助大学生走向社会.
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