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摘要
<正>在小学音乐教学中，音乐不仅能够陶冶性情，还可以实现学生思维培养的作用。音乐即兴创造活动，就能够实现音乐的两大教育功能。本文以小学音乐教学中的音乐即兴创造活动为研究对象。在阐述音乐即兴创造活动的基础上，指出了开展小学音乐即兴创造教学的现实意义。同时，进一步提出了在小学音乐教学中推行音乐即兴创造的有效方法。如果能够用音乐教学培养学生的情感，引导学生的思想，那么将会让学生在以后的学习生活中受益无穷。当前小学音乐教学内容相对枯燥，教学方式单一，达不到提升学生音乐欣赏水平，
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单位南昌市育新学校
