科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
人文素养是高职学生应该具备的一种基础性素质,人文素养教育可以有效地加强和提升学生的内在素质。文章分析了高职学生人文素养培养存在的问题及其原因,并结合一直以来的教学实践,提出建设"三类课堂"的培养途径,通过引导学生学习人文知识,培养人文精神,从而展现出符合当代大学生价值追求和精神品质的良好形象。
- 单位
人文素养是高职学生应该具备的一种基础性素质,人文素养教育可以有效地加强和提升学生的内在素质。文章分析了高职学生人文素养培养存在的问题及其原因,并结合一直以来的教学实践,提出建设"三类课堂"的培养途径,通过引导学生学习人文知识,培养人文精神,从而展现出符合当代大学生价值追求和精神品质的良好形象。
