“学、创、教”:幼教专业舞蹈课堂教学模式探索

作者：许嘉

来源：教育现代化, 2018, 5(38): 386-387.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.38.185

• “学、创、教”
• 幼教专业
• 舞蹈课堂教学
• 模式

舞蹈是幼教专业当中的一项重点教学内容,对学生的舞蹈能力培养具有着十分重要的作用。为了能够获得更好的教学效果,做好教学模式的优化十分关键。在本文中,将就"学、创、教":幼教专业舞蹈课堂教学模式进行一定的研究与探索。

• 单位
  广东省肇庆市四会中等专业学校