目前,多感官教学逐渐走入人们的视野,这种教学方式在特殊教育和幼儿教育中运用较广泛,但在初高中尚未完全普及。多感官学习在各领域教学理论的实践与应用都有深远的影响,因此,多感官教学在初高中教学中的价值应被更深层次地挖掘。
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